"Privatizaram sua vida, seu trabalho, sua hora de amar e seu direito de pensar.
É da empresa privada o seu passo em frente, seu pão e seu salário.
E agora não contente querem privatizar o conhecimento, a sabedoria, o pensamento, que só à humanidade pertence."

(Bertolt Brecht)

quinta-feira, 4 de agosto de 2011

Notas do processo_21 de Janeiro_Níveis de Contemplação

Um aprofundamento nos níveis de contemplação. Partindo da obra de Velásquez propomos um mergulho no universo de possibilidades do olhar. Um grupo que interpretanto um grupo escrevesse um texto quase realidade, contando a história de um grupo que interpreta um grupo.

"Isso é surreal meu amigo!"
"É! Parece uma peça de teatro"
(texto do espetáculo)


"La Familia de Felipe IV"  ou "Las Meninas"
Óleo sobre tela: 3,18 x 2,76 mts.
Pintura Espanhola (Século XVII)
Diego Velásquez

 

Este quadro foi pintado  por Velásquez durante sua fase chamada "La Familia",
onde o artista representava cenas do cotidiano.
 Na cena, a jovem Margarita, da Áustria, encontra-se cercada
por sua pequena corte de damas e empregados.
Não é um quadro estático, mas uma cena em movimento,
 onde  também estão os reis. Onde? Refletidos no espelho, fazendo pose,
exigindo mais um retrato de Velásquez que, empertigado frente
ao grande cavalete (à esquerda) simula copiar o casal de soberanos.
É o último e mais belo de todos os seus auto-retratos.

A cena transcorre dentro de uma estância do Alcázar de Madri,
decorada com uma série de quadros. Os personagens se agrupam em um primeiro plano juntamente com a figura principal,
a infanta Margarita, que ocupa a parte central do grupo;
a seu lado, Isabel Velasco e Agustina Sarmiento
 - las "meninas" - junto a esta última os irmãos María Bárbola
e Nicolás Pertusato perto de um mastím que descansa
com os olhos cerrados.

Atrás deles, na penumbra, aparecem Marcela de Ulloa
e, segundo algumas fontes, Don Diego Ruiz de Azcona.
Na esquerda se encontra a figura de Velásquez com seus
instrumentos de trabalho em frente de um grande cavalete que ocupa  o
ângulo do quadro.

No fundo da habitação, junto a uma porta aberta, encontra-se Don José Nieto
de Velásquez, camareiro da rainha, que é o centro perspectivo da obra.
Ressalta na parede de fundo um espelho onde aparecem refletidas as figuras dos reis Felipe IV e Mariana da Áustria.

   Esta pintura, de 1656, ficou nas dependências do Alcázar
de Madri até o incêndio de 1734.
  Voltou ao Palácio Novo edificado sobre o solar incendiado.
   Veio para o  Real Museu de Pintura e Escultura (atual Museu do Prado) no
começo do século XIX, com obras procedentes da coleção real.
 A pintura teve vários nomes, mas no Museu do Prado,
no catálogo redigido por Pedro de Madrazo, em
1834, a obra foi chamada pela primeira vez "Las Meninas"
- expressão de origem portuguesa com que se designava
as acompanhantes de crianças reais no
século XVII.
 
      A harmonia e a disposição das figuras é perfeita, a luz que banha a
sala parece difusa, refletida, como deveria ser a luz para a
execução de uma boa pintura. O clima é tranqüilo e a menina, a princesa,
ainda muito jovem, com cinco anos aproximadamente, está muito concentrada em algo externo ao quadro, a ponto de negligenciar o gesto
da dama de honra que lhe oferece algo para beber.
 
 
 
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Trabalhos expressivos sobre o tema:
 
1 - Michel Foucault, As Palavras e as Coisas, Portugália Editora,
Lisboa, 1966,
 
2 - O ensaio "Las Meninas, uma fissura no tempo" é parte integrante
da dissertação de mestrado defendida em maio de 2003 por  Ricardo Coelho. 
 
Fontes:
 

Notas do processo_21 de janeiro_Sequestro e Psicologia

The White Stripes - Conquest (Acoustic Mariachi Version)


Acoustic version of "Conquest" played with a traditional mariachi band. Can be found on The White Stripes' EP titled "Conquest", released in 2008.

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Conquest!
He was out to make a conquest
didn't care what harm was done
just as long as he won
the prize

Conquest!
She was just another conquest
didn't care whose heart was broke
love to him was a joke
until he looked into her eyes

And then in the strange way things happen
their roles were reversed from that day
the hunted became the huntress
the hunter became the prey

Conquest!
Now you know who made the conquest
she, with all her female guile
led him helpless down the aisle
she had finally made a conquest

And then in the strange way things happen
their roles were reversed from that day
the hunted became the huntress
the hunter became the prey

Conquest!
Now you know who made the conquest
she, with all her female guile
led him helpless down the aisle
she had finally made a conquest

Conquest!


I DO NOT OWN ANYTHING.

Notas do processo_21 de janeiro_Síndrome de Lima

Efeitos de seqüestro


O sequestro é manter uma pessoa em regime de confinamento, contra a sua vontade, para o resgate.

Mais genericamente, o seqüestro é manter uma pessoa em cárcere privado, o que significa manter em cativeiro sem ter qualquer autoridade para fazê-lo. It is a very traumatic experience for the victim and can lead to adverse psychological effects. O sequestro é realizada para diferentes fins, incluindo o ganho monetário, ganhando etc custódia É uma experiência muito traumática para a vítima e pode levar a efeitos psicológicos adversos.

Efeitos do seqüestro sobre as vítimas:
  • Trauma - O trauma causado pela experiência do parto e do perigo aparente pode levar a vítima a desenvolver as inseguranças e fobias.
  • Síndrome de Estocolmo - Às vezes, as vítimas começam a dar sinais de lealdade para com os seqüestradores como uma resposta psicológica à situação. Às vezes, as vítimas, ainda defender as ações dos sequestradores, mesmo depois de ser libertado.


Efeitos do seqüestro de seqüestradores:
  • Síndrome de Lima - Se os seqüestradores mantêm suas vítimas em cativeiro por um período prolongado de tempo, eles começam a tornar-se solidário com as vítimas. Isso é quase o oposto exato da Síndrome de Estocolmo. Fora da simpatia, os seqüestradores começar a dar para as necessidades da vítima.
  • Efeitos do seqüestro pode variar de pessoa para pessoa. As crianças podem ser mais suscetíveis a transtornos psicológicos como conseqüência do cativeiro. A duração do cativeiro e também as condições em que a vítima é mantida determina o efeito que isso terá. Os seqüestradores também pode ficar afectado por parte das vítimas. simpatia mútua pode ser um efeito de seqüestro, especialmente quando a vítima eo agressor estão na presença um do outro por muito tempo, isso acontece quando a prisão é muito tempo.


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Notas do processo_21 de janeiro_Síndrome de Estocolmo


Pesquisando na web alguns artigos sobre a psicologia do seqüestro, a fornecer o "nosso" ponto de vista sobre a questão da Daniele Mastrogiacomo , do La repórter Repubblica seqüestrado no Afeganistão e libertado ontem, me deparei com este interessante documento do criminologista Francesco Bruno, intitulado " O seqüestro político ". 
Entre os vários temas abordados com a psicologia de crise (não recomendo a leitura na íntegra) que é um dos mais fascinantes: aSíndrome de Estocolmo . Assim, fazemos alguma menção.

O termo "síndrome de Estocolmo" foi cunhado pelo FBI Conrad Hassel, após a apreensão, que ocorreu em agosto de 1973, quatro funcionários do Sveriges Kreditbank em Estocolmo.
A apreensão, por dois seqüestradores, durou cinco dias, durante o qual os reféns, inexplicavelmente, desenvolveu uma forte ligação emocional com os seqüestradores, a fim de testemunhar a eles e pedir a clemência do tribunal no processo que conduz.   
Nos últimos anos este tipo de resposta emocional (automático, inconsciente e não racional) com o refém tem sido observado em inúmeras outras ocasiões.

O tempo de uma ligação emocional.
A psicologia do trauma e da psicologia jurídica e criminológica estudaram quais são os estados emocionais que podem alternar na cabeça do refém, durante uma convulsão.
Nos primeiros momentos é provável experimentar um estado de confusão mental seqüestrado caracterizada pela negação ("Deve ser um pesadelo), a partir de" ilusão de ser libertado, a atividade frenética, eo exame de consciência ("Se eu tivesse um "Eu outra ocasião seria melhor).
Os vínculos positivos com o seqüestrador e seqüestrado não ser formado imediatamente, mas se há mais ou menos constante proximidade física, seria forte o suficiente, já no terceiro dia de cativeiro.
Estes links são alimentados com três elementos básicos: 1) sentimentos positivos em relação a seus captores dos reféns, 2) sentimentos negativos dos reféns contra a polícia (a filosofia do "nós contra eles"), 3) por sentimentos positivos recíprocos seqüestradores.
Muitas vezes, o gatilho é apenas o elo comum de ódio contra a polícia, os reféns também percebida como uma ameaça (para o desfecho imprevisível de um ataque armado), e obstruindo a liberação.

As condições que favorecem o aparecimento da Síndrome de Estocolmo são: um ambiente de prisão limitadas e compartilhadas com o seqüestrador, a duração ea intensidade da experiência, sem espancamentos, estupro ou abuso físico.
Há traços de personalidade que predispõem as pessoas a desenvolver a síndrome, nem houve sensibilidade especial em relação à idade, sexo, nacionalidade ou posição sócio-econômica.

As causas da síndrome de ser encontrado em ambientes extremos em que o "refém é.
Motivado para sobreviver à seqüestrado desenvolveria apreço e gratidão do que qualquer gesto de compaixão do carcereiro, ele começaria a se casar e demandas motivacionais, inconscientemente, seria estimular o instinto de proteção e cuidado.  
O seqüestrador "sofrer" esta coopzione se tornar incapaz de prejudicar os reféns e começando a sentir um afeto por eles como um sinal de agradecimento pela colaboração recebida. 
Em suma, a síndrome de Estocolmo é o resultado, longe de ser misterioso, um relacionamento humano positivo, uma relação inesperadamente intensa, capaz de transformar um encontro agressivo em uma emoção comum, que pode durar muitos anos.  




Notas do processo _19 de janeiro_02

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... 

"Que é arte?
Arte (em latim ARS, ARTIS) vem de ÁGERE, que quer dizer agir.
Arte é, pois, ação ou atividade. O artista é alguém que age, é um agente.
Agir é um processo concreto, individual. Não se pode agir abstrata e universalmente.
Esse AGIR do artista é o segundo centro da elipse, cujo primeiro centro é o VER do filósofo.
Em termos gregos, diríamos que a filosofia da arte é THEORIA (visão) e PRAXIS (ação).
A THEORIA, ou visão, é a meta longínqua que o filósofo, em sua ultravidência genial, colima.
A PRAXIS, ou prática, é o metódo que o artista emprega para atingir essa meta e expressar concretamente a sua visão abstrata.

A visão é do gênio - a ação é do talento."

...in Filosofia da Arte...
..Humberto Rohden...


(Homem Vitruviano - Da Vinci)

terça-feira, 2 de agosto de 2011

Notas do processo_19 de janeiro



Queremos muito que vocês ouçam e prestem atenção nessa música.
Consciência, medos, aflições, ansiedades e tesão de ser artista.

SSC

"Será que quando a gente canta alguém presta a atenção na letra?"
(Maurício Pereira)